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      甘肅省普通高中學業水平合格性考試物理化學生物學實驗操作測試標準(2022年版)

      甘肅省普通高中學業水平合格性考試物理化學生物學實驗操作測試標準(2022年版) 按照《甘肅省深化高等學??荚囌猩C合改革實施方案》(甘政發〔2021〕66號)和《甘肅省普通高中學業…

      甘肅省普通高中學業水平合格性考試物理化學生物學實驗操作測試標準(2022年版)

      按照《甘肅省深化高等學??荚囌猩C合改革實施方案》(甘政發〔2021〕66號)和《甘肅省普通高中學業水平考試實施辦法》(甘教基二〔2021 〕4號)的要求,根據普通高中課程方案和各學科課程標準(2017年版2020年修訂)的有關規定,結合我省普通高中教學實際,制定物理、化學、 生物學學科實驗操作測試標準,具體評分細則由各市(州)根據本標準自行制定。

      物理

      一、測試目標

      實驗操作測試以《普通高中物理課程標準( 2017年版 2020年修訂)》為依據,旨在提升學生基本實驗能力、實驗習慣,甄別學生是否達到學業水平合格性要求。實驗操作測試要有助于引導中學物理實驗教學的開展。

      二、測試內容及要求

      實驗操作測試范圍為《普通高中教科書物理》(人教社 2019版)必修 1、2、3模塊中安全性、操作性兼具的四個重要學生實驗,具體內容如下:

      三、測試方式與成績評定

      (一)測試時從以上實驗中任選一個實驗進行測試,測試時間為20分鐘,考生獨立操作完成。根據測試要求,每個實驗設置若干(6-10個)評分要點。評分要點主要從以下三方面進行設計:

      1.實驗步驟方面:正確安裝(連接)實驗器材,對實驗步驟的若干關鍵環節進行評分要點設計;

      2.實驗數據方面:數據的正確記錄,可能涉及的運算,可能涉及的圖像、圖表等,得出合理結論;

      3.實驗習慣方面:綜合考慮考生遵守實驗紀律,器材的擺放是否便于操作;取放器材動作是否規范;操作是否有條不紊;是否對器材進行整理還原。

      (二)實驗操作的測試結果以 “合格”與 “不合格”呈現。其中正確完成“評分要點”個數的60%(含)以上為 “合格”,否則為 “不合格”。

      化學

      一、測試目標

      化學實驗操作測試以《普通高中化學課程標準(2017年版2020年修訂)》為依據,是對學生化學基本實驗方法、操作技能、實驗能力、實驗習慣的測試的重要過程,實驗操作測試要有利于測試學生實驗技能的達成水平的考量,有利于引導中學化學實驗教學的開展。

      二、測試內容及要求

      化學實驗操作測試范圍為《普通高中教科書化學》(人教社2019版)必修模塊(第一冊、第二冊)中的六個實驗, 具體內容如下:

      三、測試方式與成績評定

      (一)測試時從以上六個實驗中任選一個實驗進行測試,測試時間為20分鐘,考生獨立操作完成。

      (二)根據測試要求設計評分點,監考教師現場評分,實驗操作的測試結果以 “合格”與 “不合格”呈現,考生正確完成評分點個數的 60%及以上成績為“合格”,反之為“不合格”。

      生物學

      一、測試目標

      甘肅省普通高中生物學實驗操作測試以《普通高中生物學課程標準(2017年版2020年修訂)》為依據,主要測試實 驗方案實施、操作技能、實驗能力、實驗習慣等。實驗操作測試要有助于引導中學生物學實驗教學的開展。

      二、測試內容及要求

      普通高中生物學實驗操作測試內容為《普通高中教科書生物學》(人教社2019版)必修模塊中相關實驗的原理、方法為參照,結合我省教學實際,考慮實驗操作測試的安全性和可操作性,挑選出部分適合在規定時間完成的實驗。具體內容如下:

      三、測試方式與成績評定

      (一)測試時從以上實驗中任選一個實驗進行測試,測試時間為 20 分鐘,考生獨立操作完成。

      (二)實驗操作測試成績以“合格”與“不合格”呈現。 考生在考試中,實驗操作能正確達到所抽取實驗的測試要求的60%及以上成績為 “合格”,反之為 “不合格”。

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      作者: 環球教育網

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