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      新東方獲安生授權,“雙減”局勢下再 “突圍”

      10月28日,安生教育集團旗下非營利性官方機構劍橋大學中國遴選中(UniversityofCambridgeChinaScreeningCentre)授權新東方前途出國,使其成為針…

      10月28日,安生教育集團旗下非營利性官方機構劍橋大學中國遴選中(UniversityofCambridgeChinaScreeningCentre)授權新東方前途出國,使其成為針對基于中國國家課程的國際化大學錄取標準考試艾思特(AST)考試的報名中心及備考中心,以共同搭建直通世界百強高校的新橋梁,幫助中國學生進行多元化教育選擇。

      學生可以在國內高中準備高考或者學習美國高中等部分國際課程的同時,以公平、公正、公開的機制參加艾思特(AST)考試,從而進行優質院校本科直申。

      安生教育集團總裁張莉、新東方教育科技集團助理副總裁兼新東方前途出國總裁孫濤、劍橋大學中國遴選中心執行總監艾思特考試中心常務副主任茅彥君、新東方前途出國助理副總裁兼財務總監馮穎、新東方前途出國助理副總裁兼英國業務總監馬星、新東方前途出國學術中心總監朱宏希等出席簽約儀式。

      微信圖片_20211115162000授權儀式現場

      微信圖片_20211115162016簽約儀式現場

      (左一:劍橋大學中國遴選中心執行總監艾思特考試中心常務副主任茅彥君)

      張莉女士表示,中國在此次疫情和國際局勢中展現出的大國擔當和發展勢能,離不開對國際化人才的重視與培養。劍橋大學中國遴選中心一直以來的目標就是在世界頂尖大學和優秀的中國學生之間搭建一座公益性直通金橋,為中國的發展培養更多的人才。

      此次授權新東方前途出國設立報名中心和備考中心,是希望能幫助更多孩子能以更加快速、便捷的方式進入以劍橋大學為首的世界頂尖名校。

      微信圖片_20211115162020安生教育集團總裁張莉致辭

      ? ? ? 政策發布-留學決策成本不斷增加

      自“雙減”政策發布以來,諸多國際標準化考試因種種原因不能舉行。境外教材是否能用?英語是否劃入“學科類“范疇?國際課程是否能夠繼續擴大?非畢業班學生是否還要堅持“兩條腿“走路的出國策略?種種問題讓”雙減“下的留學形勢顯得撲朔迷離,國際化考試陷入整體低迷。

      AST考試-解決學生“兩條腿”走路備考難題

      AST,全稱AptitudeScholasticTest,中文名稱為艾思特考試,是首個基于中國國家課程標準的國際標準化大學入學考試,也被民間喻為“國際高考”。與SAT、AP、A-Level、IB等其他國際標準化大學入學考試不同,AST考試內容立足于國內普高的基礎課程,融合了中國國家課程的特點和特征,并結合了世界一流大學對學生所需掌握的知識廣度和深度的要求,因此能客觀、科學的、全面地評估中國乃至亞洲考生的學習能力。

      因此,AST能充分反映、發揮和挖掘在中國特有的扎實基礎教育環境下成長的中國高中學生的長處和優勢。AST考試突顯優勢,幫助面對國際大變局之下的后疫情時代所形成的不確定形勢和方向的廣大學子解決海外求學之路選擇的困難,國內普通高中的學生可以在很好的完成中國國家高中課程學習的情況下不用切換課程的賽道,而在高二或高三時在不影響正常高考的學習和準備的情況下,通過參加AST考試并根據其成績來申請以劍橋大學為首的一批世界名校。在可不影響高考的情況下,同時申請世界名校,與高考形成“雙保險”。

      被業內譽為中國首個“國際高考”的艾思特(AST)考試在整個行業的低谷期表現不俗。2020年,有數百名考生憑借AST成績收獲全球百強高校拋來的橄欖枝,其中,接到劍橋大學錄取通知書的考生既有來自國內普通國內高中課程班的學生,也有部分就讀美國課程班的學生。

      1、構建全球化視野下的“中國標準”

      艾思特(AST)考試有劍橋大學資深學科專家與安生教育科學研究院的中國知名高考專家聯合命題、創新研發,是有史以來,在中國存在的各類國際大學招生評價考試中,第一次有中國高考專家參與命題的國際標準化大學入學考試,使“中國標準”在國際舞臺真正開始占有一席之地,使中國基礎教育在世界范圍內有了自己的標準話語權。

      目前,已有多所世界頂尖高校認可其考試成績,其中包含

      奧克蘭大學(UniversityofAuckland)

      布里斯托大學(UniversityofBristol)

      劍橋大學(UniversityofCambridge)

      卡迪夫大學(UniversityofCardiff)

      杜倫大學(DurhamUniversity)

      愛丁堡大學(TheUniversityofEdinburgh)

      格拉斯哥大學(TheUniversityofGlasgow)

      紐卡斯爾大學(NewcastleUniversity)

      南洋理工大學(NanyangTechnologicalUniversity)

      諾丁漢大學(UniversityofNottingham)

      雷丁大學(TheUniversityofReading)

      華威大學(TheUniversityofWarwick)

      都柏林圣三一大學(TrinityCollegeDublin)

      ···

      世界排名靠前的院校

      2、AST考試為普高學生尋找新“突破”

      艾思特(AST)考試是基于中國公辦教育體系,參與國際化評估標準的學業水平測試。在現有的英語、數學、物理、生物和化學考試科目基礎上,未來還會開展更多科目的測評,以供申請不同專業的學生選擇。

      以往,很多家長想在升學時給孩子多準備一條“退路“,但對于普通高中的學生來說,中國高中課程和國際高中課程“兩條腿“走路的學習或備考模式不僅針對性不強,而且身心疲憊。

      AST考試對于此類學生無疑是最大的福音。學生不需要在不同課程體系間來回切換,只需專注國家課程的高考內容,再隨時參加AST考試,即可圓夢自己心儀的大學。

      3、培育具有深切民族情懷和開闊國際視野的新青年

      教育不僅僅是意識形態的重要載體,更是民族文化自信的體現。一味追求“西化”的教育并不可取,我們對于自身身份和文化認知的思考更為重要。我們希望AST考試遴選出的精英學子不僅知識淵博,視野開闊,更是具有深切的民族情懷的新時代中國青年。

      面對世界百年未有之大變局,青年學習理應對內擴大民族情結的認同感和影響力,對外講好“中國故事”,傳播好“中國聲音”,闡釋好“中國道路”,在復雜的國際環境當中,能夠有清醒的意識,并能夠有足夠的知識和能力去參與并解決問題。

      未來,劍橋大學中國遴選中心將不斷精進完善自身專業,堅守服務品質,幫助廣大中國學生接受優質的國際教育,建立全球視野。

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      作者: 環球教育網

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